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班主任队伍规划  

2007-06-21 11:49:19|  分类: 规章计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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班主任队伍规划

班主任是学校工作的主要组成部分,班主任工作的质量直接影响学校工作的成败,直接关系到能否更好更多地培养跨世纪的建设人才。因此提高班主任自身素质加强班主任队伍建设,提高班主任管理水平显得尤其重要。

加强班主任队伍建设,要在强化管理上做文章。班主任工作管理内容很多,主要应抓住三个重点:

1、      思想管理。加强班主任的思想管理,一是坚持德育为先,“五育”并举,综合按排。二是面向全体,对每个学生负责。三是德智体全面发展的同时,还要因材施教,培养学生广泛的兴趣特长全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。

2、      目标管理。其基本内容为:班级学生德、智、体等基础情况分析;班级工作管理目标;班集体建设层次目标;智育目标;各科学习成绩合格率、优秀率;体育目标;近视眼下降率;班务工作措施等。

3、     工作常规管理。现代管理科学认为:目标是任何组织一切活动的出发点和归宿点,直接关系到工作质量的效益。因此,加强班主任工作常规过程管理,才能提高学校德育效率和效果。

班主任常规工作,可归纳为以下几方面:

(1)          日工作常规:班主任每天应按学生到校时间提前到校,并按学生“一日常规”严格管理和训练,晨读、课间操、体育活动等环节,班主任必须参加。对新交接的班级,班主任还要跟班,尤其要加强课间、自习课等环节的巡视,要逐步培养良好的班风。

(2)           周工作常规,每周每班主任应按时认真组织班级学生参加学校的升旗仪式,落实好值周班长,指导专人填写好班务日誌,围绕一个中心,开好班会。

(3)           月工作常规,班主任按时出席每月一次的班主任汇报会,每月搞一次主题班会,召开一次“班审”会议。

(4)           学期工作常规:班主任学期初要订好班主任工作计划,期中要做好反馈小结,期末要做好工作总结。

总之,班主任工作是一项综合性的系统工程,只有不断总结经验,摸索新方法,才能把工作做好。

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