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煮酒论英雄的博客

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教师教学工作考评制度  

2007-06-28 09:47:40|  分类: 各项制度 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师教学工作考评制度

 

    1.讲究职业道德,教书不忘育人,注意发挥教材的教育功能。关心学生德、智、体全面发展。

    2.思想健康,作风正派,个人品行对学生有良好影响,成为学生的楷模。

    3.能对学科体系准确理解,全面掌握、深刻分析和正确运用教材。处理教材注意科学性和艺术性。

    4.具备教育学、心理学基本知识,在教学工作中,遵循教育规律,考虑学生心理发展特点。

    5.有学期教学计划和各章(单元)教学安排;基本情况分析清楚,教学任务把握准确,教学分配切实可行,教学进度符合要求。

    6.认真备课,及时了解最新的教育信息,每课都有书面教案。

    7.教案符合要求(教学目的明确;教学程序合理;重、难点处理恰当;教学方法选择正确;有针对性;有作业或思考题安排)。

    8.教学设计注意激发学生求知欲望,培养探索精神及观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力。

    9.按时上下课,不迟到,不拖堂,不增加课时。

   10.实施教案,目的明确,内容正确,方法适当。改革教法和指导学法结合。

   11.重视组织教学,充分发挥并协调学生主体作用和教师主导作用,调动学生学习主动性;课堂气氛良好,秩序井然。

   12.教学用语准确通俗,力求简洁生动;积极运用普通话教学,要求学生也能使用。

   13.课堂中心突出,条理清楚,教学思维严密,逻辑严谨,举例典型,结论鲜明。

   14.板书设计科学合理,书写清晰。

   15.合理使用教具,能应用现代的电教手段,注意创新。

   16.作业布置及时,要求明确。

   17.分量适当,难易适度符合教学,不使学生作业负担过重。

   18.精心选配习题,使之有利于巩固基本知识,掌握基本技能,进行智能训练。

   19.因材施教,作业针对性强。

   20.认真批改、讲评,及时发还学生。

   21.记载作业情况,估评教学效果。

   22.作业规范,培养学生良好的作业习惯。

   23.对优、差生分别建立专门记载,逐人分析,采取针对性措施分别辅导。人数均不少于8 %。

   24.组织学生开展好第二课堂,适应三个面向的需要,培养创造型人才。有确定的活动内容及密度,有利于发展学生的思维能力和想象能力;每学期有活动情况的分析、总结。

   25.注意介绍学科发展的新信息、新动向,用学科功能激发学生学习兴趣。

   26.测验、考试安排恰当,内容合适,符合教学要求。

   27.认真进行成绩评定和教学质量分析,对学生学科知识技能的掌握程度心中有数,及时发现问题,改进教学。

   28.每学期认真学习一至两本教育教学书刊和任教学科的有关著作;坚持钻研,有自学笔记和学习心得,不硬搬硬套经验,善于结合实际,有所创新。

   29.参加规定的教研活动,提出和探讨教学问题,交流心得体会,认真完成指定的研究(观摩)课。有独特的教学风格。

   30.每期听课10 节以上,有听课记录或评分。

   31.有自选教研课题,收集有关资料,了解有关动态,大胆尝试,积极探索,认真分析总结,不断改进。

   32.建立自用教学业务资料袋,随时充实、不断丰富。

   33.服从学校工作安排,积极参加规定的教育、教学活动。

   34.对教导处根据教学需要提出的管理常规要求,进行如实的记载、反映。

   35.教学勤勉,有探索研究、开拓前进的工作作风。

   36.合格率、提高率、优生率、差生转化率达到规定的要求,

   37.学生学习情绪饱满,学习态度认真,学习兴趣浓厚,保持正常的教学秩序。

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