登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

煮酒论英雄的博客

一个爱好网络的小学教师。

 
 
 

日志

 
 

人教版一年级语文上册 7 z c s 教学设计  

2013-11-13 10:45:14|  分类: 人一语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

课题

7 z c s

教时

二课时

教学目的要求

1.    学会3个声母z c s,整体认读音节zi ci si及它们的四声,能够读准字音,认清形,正确书写。

2.    能读准音节,会读拼音词。

教学重点难点

1z c s zi ci si的正确发音。

2z c s与单韵母的拼读。

 

一、       谈话揭题。

二、       看情境图,听语境歌,引出新课内容。

1  引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。

2  听语境歌。学生学会语境歌。

四只小刺猬,一起学字母。老师领着念,学生跟着读。

三、       教学声母z c s

z  zi

1  读音:与“字母”的“字“相似,教师范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。

2  字形及书写:看它的字形,编顺口溜帮助记忆:像个2z z z。看z 有几部分组成,教师范写,学生书空。然后在书上描红。

3  教学zi及其四声。

出示zi,告诉学生: izi中不说话,它和z组成的音节zi,是整体认读音节,不要拼读,只要将z的音读得长一点就行了。

教师范读音节zi

领读、齐读、指名读。

出示zi的四声,学生自由练读,引导用它的四声练习组词。

c s 的教学步骤与方法同上.

c 的顺口溜:半个圆圈c c c

s的顺口溜:半个8s s s

四、       巩固练习。

1  抽读字母卡片,告诉学生z c s是平舌音。

2  抽读音节卡片zi ci si

 

 

第二课时

一、       复习检查

1  出示小黑板:z c s

2  指名说说小黑板上哪些是声母,哪些是韵母,哪些是音节

c  b  z  t  c  s  d  s  r  n  z

二、       新授。

1  教学z c sa的拼音。

1     幻灯片出示:(略)

2     练习自由拼读。

3     指名读音节。

4     齐拼音节。

(1)       2    带调拼读单音节词。出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。

(2)       指名说说图上的意思。

3  3个音节分别发给三个同学,请拿到音节的同学将音节贴到响应的图上方。贴对了,学生练习拼读。

2、  带调拼读双音节词。

(1)       教学cūxì:出示,逐字练习拼读,再连读。最后看图说说图意。

(2)       教学zǔfù:方法同上。

二、巩固练习

练读书上的拼音词。

 

 

描红、仿影。。

 

  评论这张
 
阅读(35)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018