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煮酒论英雄的博客

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人教版一年级语文上册9 看菊花教学设计  

2013-11-13 11:22:03|  分类: 人一语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

9 看菊花

教时

二课时

教学目的要求

1.    能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三两段。

2.    学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.    理解课文内容,了解人们喜爱菊花,不仅是因为菊花好看,更因为它有不怕寒冷的精神。

教学重点难点

识字、写字、朗读、背诵。

 

第一课时

一、       导入新课,揭示课题

1  教师谈话。

2  板书:看菊花。齐读。

二、       初读指导

1  范读课文。

2  学生练读课文。

1     借助拼音,自读课文,要求读准字音,读顺句子。

2     画出不认识,不理解的字词。

3     用学过的方法自学田字格里的生字,会读田字格上面的生字。

3  检查自学效果。

1     出示词语。

2     点名朗读。注意平翘舌音,前后鼻音,多音字。

3     了解词语掌握情况,重点理解下列词语。(略)

4     齐读。

4  各自轻声试读课文。

5  分自然段指名朗读课文,相机正音。

6  自读,想想每个自然段写了什么,交流。

三、       指导书写

1  认识新笔画。

2  分析字形,指导书写。

3  学生描红。

 

第二课时

一、       复习

1  读生字。

2  分段读课文。

二、       精读训练

1  分段读第一自然段。

1     点名读。

2     这段告诉我们是什么时候?有谁?

3     指导读。

2  学习第二自然段。

1     自读。

2     “公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么?齐读。

3     看图。菊花怎样好看,你能用自己的话说说吗?

4     课文中哪句话是具体写菊花好看的?

出示:黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。

分析

练习朗读。

3  学习第三自然段。

1     自读,找出人们舍不得离去的另一个原因。

2     课文是怎样写菊花不怕冷的呢?

3     指导读。用亲切的语气,速度慢些,齐读。

4  背诵二、三自然段。

看图连起来背诵,不记得的可以看书。

配乐,指名背。

5  学习第三自然段。

1     点名读。

2     “更好看”是什么意思?

3     “我”为什么会觉得菊花更好看了?

总结课文

 

?    9 看菊花

好看

不怕冷

描红、临写。朗读背诵

 

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