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煮酒论英雄的博客

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人教版一年级语文上册 9 大海睡了 教学设计  

2013-11-13 11:51:40|  分类: 人一语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

9 大海睡了

教时

二课时

教学目的要求

1.    能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.    学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.    理解课文内容,体会大海的温柔和可爱。

教学重点难点

识字、写字、朗读、背诵。

 

第一课时

一、       导入新课,揭示课题

1  教师谈话。

2  板书:大海睡了。齐读。

3  学习“海”、“睡”两个生字。

二、       初读指导

1  听课文录音。

你觉得大海怎样?

2  试读课文。

1     读准字音。

2     画出生字组成的词语。

3     会读会写田字格中的生字,会读上方的生字。

3  检查自学效果。

1     出示词语。

2     指名朗读,指导学生读准鼻音、边音、轻声等。

3     了解词语掌握情况,重点理解下列词语(略)

4     齐读生字词。

4  各自轻声读课文。

5  指名分句读课文,相机正音。

想想每一句写了什么,交流。

三、       指导书写

1  自学第二题,练习书空。

2  指导。

分析字的结构,再口头组词。

 

第二课时

一、       复习

1  认读生字词。

2  点名朗读课文。

二、       精读训练

1  出示:风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。

1     点名读。

2     这句告诉我们大海什么时候睡觉?从哪儿看出大海睡觉了?那白天的大海是怎样的呢?

3     指导朗读,注意停顿。自由练读,指名读。

2  出示:她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。

1     点名读。

2     大海睡得多香啊!这一个长句里你最喜欢哪两句?为什么喜欢?用你的朗读,让人们体会大海的可爱。点名读。指导朗读。再自由练读,点名读。

三、       指导背诵

1  看图试背。

2  指名背。

配音乐齐背

 

9 大海睡了

生字新词(小卡片)

难读的句子(小卡片)

描红临写背诵朗读

 

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