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煮酒论英雄的博客

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人教版二年级语文上册 回声·教案  

2013-11-14 14:13:46|  分类: 人二语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   回声·

目标:1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。

     2、了解回声现象。

     3、有感情地朗读课文。

重难点:识字写字,了解回声现象等科学常识。

导学过程:

                          第一课时

一、引入新课。

    齐读课题。读了课题,你想知道什么?

二、范读课文,初步理解课文。

1、师范读课文。

2、听了以后,你们知道回声是怎么产生的吗?哪几个自然段写了小青蛙知道是回声的?(45自然段)

3、齐读45自然段,有趣吗?

4、再读课文,把文中我会认的字多读几遍。

三、学习我会认的字。

 1、分小组自学生字。

 2、检测自学情况。

    指名读、用生字组词、偏旁、字型结构、开火车。

四、学习我会写的字。

1、齐读生字、记生字。

2、用生字组词,理解词义。

3、注意生字的间架结构。师示范。

4、生描红练习。

五、作业:1、流利地朗读课文。

          2、听写生字。

                     第二课时                    

一、出示生字卡,复习生字。

二、讲读课文。

 1、学习第一自然段,出示课件,小河上这座石桥美吗?指导朗读。

 2、小青蛙来到桥底下,心情怎样?他是怎么叫的?看课件。

 3、看了以后,你们感觉怎么样?(很奇怪)小青蛙也感觉很奇怪。

  青蛙妈妈带小青蛙来到岸上,是怎么给他讲的呢?

 4、看课件,你们明白回声是怎么回事了吗?

 5、你听到过回声吗?是在哪儿听到的?

 6、分角色朗读课文。

    重点指导:读出小青蛙高兴的语气。

 三、读读抄抄。

  1、小河上有座石桥。

  2、青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。

  3、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”

四、课后小结。

五、作业:1、有感情地朗读课文。

          2、预习32课。

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