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人教版二年级语文上册 古诗两首(《回乡偶书》《赠汪伦》)·教案  

2013-11-14 14:07:27|  分类: 人二语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   古诗两首(《回乡偶书》《赠汪伦》)·教案

教学目的:1、认识8个生字,会写6个字。
          2
、能正确、流利、有感情的朗读古诗。
          3
、能背诵两首古诗。
教学重、难点: 1、识字、写字
               2
、朗读课文。
教具准备:生字卡片

第一课时
一、看图激趣,揭示课题。
 1
、图上都有些什么?
        2
、仔细看图,猜猜图上的人在干什么?他们之间发生了一件什么事?
        3
、揭示课题:有一个叫贺知章的人,他很小的时候就离开了家乡,到了老了才回来,这首诗就是他回到家乡后写的。(出示课题:回乡偶书齐读。)
      
二、初读课文,认记生字。
1
、自由读课文,用“□”标出生字,注意要读准字音,读通顺。
2
、出示生字卡片,学生自由观察生字,为喜欢的生字组词。
3
、抽生说说记住了哪个字?是怎样记住的?
4
、游戏:教师读一个生字的音,学生从卡片中找出这个字读三遍。
       
三、再读课文,了解诗歌大意。
1
、自由读课文,圈出不理解的地方。
2
、小组合作学习,通过读文,看图,理解诗词大意。(教师适当点拨)
鬓毛衰:头发都白了。
3
、教师范读,学生在理解词义的基础上想象诗歌所描绘的画面。
4
、抽生说说。
5
、生根据理解自由读课文。
       
四、试背课文。
1
、老师叙述诗意,学生根据诗意练习背诵。
2
、学生互背古诗。
3
、抽生背、齐背古诗。

第二课时
一、指导看图,揭示课题。
1
、出示图片,说说看到了什么?
2
、李白将要离开了,汪伦特地赶来送他,李白十分感动,写下这首《赠汪伦》。
3
、板书课题,齐读课题。
二、初读课文,认记生字。
1
、李白在诗中写了些什么呢?自己去读读吧!并用“□”标出生字。
2
、认记生字。
1)请学生选择自己喜欢的生字认记,并为其组词。
2)抽生说说记的哪个字,是怎么样记住的?
3)学生用多种方式认读生字。
三、再读课文,理解诗歌大意。
1
、学生在识字的基础上读古诗两遍,看看能示不能将古诗读得正确、通顺、流利。
2
、四人小组合作学习,讨论古诗大意。(教师相机点拨)
3
、在理解诗意的基础上有感情的朗读古诗。
四、试背古诗。
1
、熟读古诗。
2
、老师讲诗意,学生看图试背古诗。
3
、抽生背古诗。
4
、齐背古诗。
五、学习写字。
         1
、将生字卡片贴在黑板上。
         2
、请学生为自己感兴趣的生字组词。
         3
、请学生自由观察,说说你觉得哪个字最难记,在写的时候应该注意些什么?
        
重点指导以下几个字:
        
舟:里面的一横要出头,上下各有一点。
        
客:与相比较。客:客人  容;容易
        
何:与相比较。何:几何  河;小河
4
、学生描红、写字。老师巡回指导。
六、完成课后练习。
 
指导学生完成我会填
七、拓展训练。

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