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煮酒论英雄的博客

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人教版六年级语文上册 第七单元整体导读  

2013-11-15 22:20:32|  分类: 人六语上课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七单元整体导读

本单元选编的四篇课文,从不同的角度,描写了在不同的年代,不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事,读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事,表达了我们一家人对松鼠的喜爱。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严,以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量,赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。

这四篇文章都是来源于生活,均展现了人与动物之间心灵的沟通,情感的传递,内容生动,情感真挚,感人肺腑。学习本组课文,相信你通过潜心研读文章,一定能感受动物丰富的内心世界,感受人与动物之间的真挚情感,学会作者的许多表达方法。

单元学习目标:

1、认识本单元的23个生字,会写19个生字,并且力争能够理解写得正确、规范、美观;根据课文能理解本单元生词的意思,并能应用。

2、通过潜心阅读这些感人的故事,使思想受到感染和熏陶,感受人与动物、动物与动物之间的真挚情感,体会人与动物、动物与动物之间和谐相处的美好境界。

3、通过学习,学会抓住文章的主要内容,通过品词析句,体会文章的思想感情,领悟作者的表达方法。

4、本组课文篇幅较长,通过本组课文的学习,练习提高速读的能力。

单元学习重点:

1、继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,体会课文表达的感情。

2、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法,并学习运用这些方法。

学法提示:

1、在学习课文之前,按学案的要求,认真搜集、查阅有关人与动物和谐相处的感人资料,锻炼自己的搜集处理信息的能力,为理解课文、口语交际和习作做好准备。

2、在学习课文时,要在把课文读正确、流利的基础上,边读边理解,把自己的感受、体会批注在课本上;抓住课文的细节描写体会文章表达的情感。

3、在理解课文的同时,注意体会作者的表达方法,学习作者的表达方法,在口语交际和习作时练习使用这些方法,会使你的表达更生动、更感人。

课时安排:

学习本组课文两篇精读课文可用56课时,两篇阅读课文可用4课时,口语交际和习作练习可用3课时,共需要1213课时。

学习准备:

学习本组课文时,可以搜集阅读《海龟救人》《小狮子爱尔莎》《沈石溪文集》中的《斑羚飞度》《混血豺王》等。观看人与动物和谐相处的影视片。

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