登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

煮酒论英雄的博客

一个爱好网络的小学教师。

 
 
 

日志

 
 

人教版三年级语文下册 20、妈妈的账单教学设计  

2013-11-20 16:20:36|  分类: 人三语下课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

20、妈妈的账单

 

教学目标

情意目标

体会母爱的无价、无私与无声。

知识目标

1、有感情朗读课文,通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。

2、学习借助关键词概括课文的主要内容。

3、通过两份账单的比较,唤起学生生活体验,补充妈妈的账单,对小彼得心理活动的融情想象,体会母爱的无价、无私与无声。

能力目标

培养学生的阅读理解能力、自学能力、想象能力.

教学重点

学习借助关键词概括课文的主要内容。

教学难点

体会母爱的无价、无私与无声。

教学准备

多媒体课件;

教学课时

一课时

教学方法

读中感悟、联系实际

教学过程

 

一、整体感知,检查反馈

   1、揭题直接导入。提醒“账”的写法,释“账单”。

   2、初读课文,随文关注生字词,用符号圈出来,难读的语句多读几遍。

   3、提醒同学注意难写的字词,难读的语句。

   4、默写:“索取报酬”、“如愿以偿”“羞愧万分”

 

二、学习概括文章主要内容

   1、说说课文主要讲了一件什么事?预计学生说得比较详细。

   2、引导运用默写的三个词,把课文的主要内容说简练。

   3、随机引导“如愿以偿”等关键词语的意思

  过渡:听同学们说主要内容,都提到了课文中的两份账单,我们来好好研究研究。

 

三、比较账单,唤醒生活的记忆,补充账单

  1、媒体出示二份账单

  2、引导比较,发现区别。(预计学生会发现有如下区别:金额多少,劳动量大小,时间长短等)随机解释“芬尼”。

  3、补充妈妈的账单。如果我们要把妈妈的账单列得更详细些,账单中应该列些什么?

  教师引说:

    十年的幸福生活啊!是多么的甜蜜。每一天,妈妈都为小彼得准备好干净舒适的衣服……十年的吃喝中,有一杯杯香浓的牛奶,香甜可口的饭菜……每次,当小彼得生病时,妈妈总是那样辛劳……十年来,妈妈一直是那样慈爱……

    (教师在点拨和评价中随机引导学生联系自己的生活,补充妈妈的账单)

  4、引导对比,体会无私、无价

    这么多的事例,如果要计算金钱的话,该是多少芬尼?

    而妈妈却写着“0”芬尼,你看了有什么感受?

 

 四、引导想象,补充小彼得的心理

   1.引读——“小彼得读着读着,感到羞愧万分。”

   2.引导补白

    “读着读着”说明什么?

    教师引说:是啊!小彼得读了很多遍,心中汹涌澎湃,思绪万千,肯定也想了很多。

    投影出示:

    小彼得把帐单展开读了起来,他读着读着,情不自禁地想起了每一天,妈妈总是准时送上香浓的牛奶,妈妈做的饭菜是那么香甜可口。妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。

    他读着读着,想起了每一年的圣诞节,妈妈……

    他读着读着,想起了那个令人难忘的夜晚,深更半夜,寒风呼啸,自己突然发起了高烧,妈妈……

    他读着读着,又想起了那次自己犯了错……

    他读着读着,又想起了……

    请同学们选择一个情景写具体(放背景音乐《懂你》)

   3.交流补白内容,教师随机点拨,注意适当结合学生自己的生活实际。

   4.哪些语句说明小彼得羞愧万分?用横线画出。

   5.反复朗读,体会羞愧和改过。

   6.补充小彼得和妈妈的对话:小彼得扑在妈妈的怀里,会和妈妈说些什么话?

  

五、小结、布置作业

 自主设计作业。学习课文,你想给自己布置什么作业?(教师随机点拨,引导学生抒发真实的感受)

   

板书设计:

 

              20、妈妈的账单

 

      儿子          按劳取酬      惭愧

      妈妈          默默付出      无私

                    不求回报

 

 

 

                   

     

教学后记

 

 

  评论这张
 
阅读(55)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018