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煮酒论英雄的博客

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人教版四年级语文下册15 西门豹(下)教学设计  

2013-11-21 15:38:18|  分类: 人四语下课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第三课时

一、课时目标:

        引导学生有感情地朗读课文,结合练习指导学生复述课文。

教学过程:

 

教学环节

教师活动

学生活动

达成目标

反思

一、复习总结

1、请学生轻轻朗读课文,再次感悟课文的内容。

2、组织讨论课文的起因经过和结果分别是什么。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、学生读课文。

 

2、学生讨论后发言:故事的起因是巫婆和官绅利用迷信欺骗搜刮百姓使得那里越来越穷,于是西门豹将计就计惩治恶人教育了百姓,最后带领百姓兴修,那里变得年年好收成。

 

 通过学生自读自悟并在小组内合作交流,进一步理清课文的条理,培养学生的阅读能力。

 

 

  根据学生实际,我只用了两课时,并利用网上资料教学,学生学习课文时较方便,也得到了较好的收获。

二、指导复述。

1、帮助学生了解什么是复述。

 

 

2、指导怎样进行复述。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、请学生熟读课文。

4、组织学生在小组内练习。

 

 

5、指名复述课文。要求其余学生边听边想可以怎样补充。

 

1、学生明白复述就是把课文内容用自己的话说出来。它不同于背诵,背诵要一字不漏,复述得抓住要点。

2、明确:复述前要熟读课文,记住故事的情节和语言,使课文内容变成自己要说的话。为了便于按顺序复述,可以先列个提纲,各段的大概意思可以是提纲。复述时边看提纲边想课文的内容,话要说得清楚明白通顺连贯,尽可能用上课文中生动形象的语句。

3、学生熟记课文的内容。

4、学生分小组复述课文。

1)复述课文部分内容。

2)复述全文。

5、学生复述,并评议补充。

 

帮助学生先明确应怎样复述,然后在扎实的练习中锻炼学生的复述能力。

 

三、作业巩固

练习复述。

预习《猎人海力布》

学生课后继续练习。

 

进一步巩固学生的复述能力。

 

四、板书设计

           熟记故事情节

复述       编列提纲

           语言清楚明白

           尽量生动形象

 

教后感:

    了解事情的起因、经过、结果,抓住描写人物言行的词语,让学生演一演,有利于突破教学难点。

 

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