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煮酒论英雄的博客

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人教版六年级语文下册20、真理诞生于一百个问号之后  

2013-11-23 22:46:55|  分类: 人六语下课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课 题

20、真理诞生于一百个问号之后

教 学

 

目 的

1、研读文中的三个事例,探究并学习作者的表达特点

2、学习用具体事实说明一个观点,并进行仿写联系

3、总结全文,有感情地朗读课文

重 点

难 点

关 键

:理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义

:学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法,初步了解议论的形式

步 骤

师生双边活动

个体设计

一、复习引导

1、师:通过上节课的学习我们明确了本文的中心论点,谁能用自己的话表述一下?

2、的确“真理诞生于一百个问号之后”是经实践检验过的真理,课文就为我们摆出了三个具体的事实

 

二、研读课文

1、请同学一边读第3自然段一边思考,具体事例中的“问号”是什么?由此发现的“真理”以?从“问号”到“真理”的过程是怎么样的

2、指名反馈

3、从谢皮罗教授得出的结论中你受到什么启发

4、请同学们带着刚才提出的三个问题,自读课文第45自然段,完成下面表格

当事人

问号

过程

真理

波义耳

 

 

 

奥地利医生

 

 

 

5、为了证明自己的观点,作者为我们具体阐述了三个事例,观点鲜明,论据充分,仔细读这三个事例后,你们又发现了什么

 

三、总结

1、课文向我们阐述了什么观点?为了证明这一观点,作者列举了哪些具体的事例?

2、仿照课文的这一写法,用具体的事例说明自己的一个观点,仿照课文写一写

 

板 书

设 计

20、真理诞生于一百个问号之后

?反复实验!

不断追问→得出真理

课后记

 

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