登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

煮酒论英雄的博客

一个爱好网络的小学教师。

 
 
 

日志

 
 

人教版六年级语文下册3、桃花心木---2课时  

2013-11-23 21:35:29|  分类: 人六语下课件 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

课 题

3、桃花心木

教 学

 

目 的

1、继续学习课文,理解种树人说的话的意思,体会文中含义深刻的句子,从中受到启发。

2、总结全文,启迪,教育学生

3、有感情朗读课文,摘抄有启发句子

重 点

难 点

关 键

:理解含义深刻的句子

:弄明白种树人不按规律种树的原因

步 骤

师生双边活动

个体设计

一、复习导入

1、听写本课词语:

插秧、枯萎……

2、导入:同学们,通过上节课的学习,我们对

种树人的奇怪种树行为埋下了许多的疑问,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?到底应该什么时候来?……今天我们就来听听种树人自己是怎么说的

 

二、整体感知

1、请同学们自由读课文,把种树人说的话找出来

2、引导学生了解种树人说的第一段话

1)从这段话中,找出种树人种树下按规律的原因

2)学生反馈后,教师引导要点

3、如果种树人不这样做,又会有怎样的后果呢?

 

三、感悟道理

1、种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑,也给予作者深刻的启示,请同学们找出有关的句子,读一读

2、句子中的“不确定”是什么意思?

3、联系生活上的例子说一说,“不确定”因素发生的可能性

 

板 书

设 计

 

课后记

 

  评论这张
 
阅读(39)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018